IKEA en het Zweedse schoolsysteem

Lördag 27-01-‘07

Hej allemaal,

Weekend, en toch vroeg op! Maar gelukkig heeft dat een goede reden, want we gaan naar IKEA, en wel de eerst gebouwde ooit! Om 9.00 uur stipt vertrekken twee bussen en na een uurtje reizen zijn we dan bij de IKEA. We gaan naar binnen (net een kudde toeristen:P, wat we eigenlijk ook zijn) en lopen eerst door de bedden en de keukens heen. Daarna komen we bij de kinderafdeling waar Suus even kijkt naar een aantal knuffels. Verder wil Suus ook een vloerkleed en een deurmat, het liefst in roze. Het vloerkleed vindt ze, met als hoofdkleur roze, de deurmat blijkt wat lastiger, maar dat wordt een klein vloerkleed, ook met veel roze:P. Na een tijdje zijn we wat gaan eten, echte Zweedse gehaktballetjes met friet. Heerlijk, ik was eigenlijk ook wel weer toe aan friet!:P. Daarna moest Suus nog wat knuffels uitzoeken voor haar kamer, en daar is ze uiteindelijk prima in geslaagd! Ook hebben we voor onszelf wat vingerpoppetjes van dieren gekocht, zodat we die in de klas kunnen gebruiken. Erg leuk! Enkele andere afdelingen die we gezien hebben waren die van het servies, het beddengoed, de lampen, de accessoires en de zelf-in-elkaar-zet spullen. En wie weet vergeet ik nog een afdeling;).
Rond 13.00 uur zijn we weer naar huis vertrokken, maar we waren wat later thuis omdat we om moesten keren. Drie Italianen waren te laat… *zucht. Maar goed, iets na 14.00 uur waren we weer op de campus, via een paar tussenstops voor mensen die niet op de campus wonen. Voordat we naar huis gingen hebben we onze Noord-Ierse klasgenootjes, Emma, Jill en Ashleigh, geholpen met tillen, want die hadden nogal wat ingeslagen;). Of beter gezegd, ik heb wat gesjouwd en Suus hield gezelschap, want Suus had onze spullen;) haha. We kregen wat echte, héérlijke, Britse chocola en zijn naar huis gelopen. Daar zijn we rustig wat voor ons zelf gaan doen en hebben we broodje knak gegeten. Zo meteen naar de klassieker NEC-NAC luisteren, hopende dat ze drie punten binnenslepen. En o ja pap, het is niet lyte maar lite;).

Tisdag 30-01-‘07

Ja, je ziet het goed, geen zondag en maandag, want niet echt veel gedaan. Valt er dan niks te melden? Ja, een beetje. NEC speelde goed, 2-1 gewonnen en spelletjes gedaan met Suus, zaterdagavond. Zondag eigenlijk alleen maar gestudeerd (of althans geprobeerd;)) en boodschapjes gedaan. En ik had een leuk programma gevonden waarmee je eigen achtergrond kan maken op de desktop, dus ik heb nu een leuke;). Maandag ook wat gestudeerd en ‘s avond met Abbe en Barry, twee huisgenoten, de hele avond PES6 op de Playstation gespeeld. Gelukkig hebben ze hier verstand van voetbalgames!:P
Vandaag weer les. ’s Middags pas, dus ’s morgens wat gestudeerd (Jezus, lijkt wel of ik alleen maar studeer hier;). Om 13.00 uur zaten we in de klas en er kwamen nog een stuk of zes nieuwe studenten bij, voornamelijk uit Japan. Ook één jongen en ook nog een Amerikaanse jongen, dus dat zijn er al vier. Moet niet gekker worren, wà:P.
Vandaag eerst een nieuwe introductieronde, waarin je moest vertellen wat je naam was, waar je vandaag kwam, wat je beroep gaat worden, waar je het meest naar uitkijkt en waar je het minst naar uitkijkt in dat beroep. Jaime (Spaans voor zijn Japanse naam) heeft mij ondervraagd, ik Ashleigh en zij Jaime. Nadat we elkaars bevindingen hadden verteld in de groep, hadden we pauze. Na de pauze hebben we dan voor het eerst iets over het Zweedse schoolsysteem geleerd.
Kinderen gaan hier pas op hun 7e jaar naar school. Ze hebben dan 3 jaar les van dezelfde leerkracht, daarna 3 jaar van een andere leerkracht. Er zijn soms wel vakleerkrachten. Dit vormt de basisschool (lägstadiet en mellanstadiet). Deze scholen zijn verplicht tot het bieden van naschools opvang, wat niet verplicht is voor de kinderen.
Vervolgens gaan ze drie jaar naar de middelbare school (höystadiet). Opvallend is dat leerlingen daar geen onvoldoendes kunnen behalen. Daarna gaan de leerlingen naar de Highschool of universiteit. Heb je nog wat achterstand, ga je eerst een soort van bijles volgen. Dat kan overigens ook al eerder, op de middelbare school.
Sinds de toetreding van de EU hebben de Zweden door, dat ze misschien toch wat achterlopen in hun schoolsysteem. Zo is er ook een soort van kleuterschool (förskola) waar kinderen van zes en soms vijf jaar maximaal 3 uur per dag zitten. Het is niet verplicht, maar 95-98% van de ouders sturen hun kinderen er wel naar toe. Het staat los van de basisschool, maar het gebouw staat wel op loopafstand of soms bij de basisschool.
Ook is er een kinderopvang voor nog jongere kinderen. Je hebt “private daycare”, wat wat duurder is en niet zo populair, en “commune daycare”, wat meer voorkomend is. Hier betalen mensen voor afhankelijk van hun salaris. Mensen met een hoog salaris betalen meer. Als er meer kinderen van een gezin zitten, betaal je niet bij 2000 Kronen als je bij één kind 1000 Kronen betaald, maar 1300 Kronen. In verhouding dus minder. Vaak is het zo dat een “oppasmoeder” thuis werkt en daar zes kinderen heeft waar ze verantwoordelijk voor is. De kinderen zijn er de hele dag, kunnen daar ook ontbijten en zijn daar tot maximaal 18.00 uur.

De kinderen starten hier al met Engels meestal in de 2e klas, maar dat verschilt ook wel per school. In de 3e klas krijgen de kinderen voor het eerst textiele werkvorming en houtbewerking. Vanaf de 4e klas krijgen de kinderen aardrijkskunde, natuuronderwijs en geschiedenis en in de 6e klas moet je nog een taal kiezen: Frans, Duits of Spaans. Steeds meer kinderen kiezen Spaans, wat tot leerkrachtentekort leidt;). Ben je niet goed genoeg in talen, neem je bijles is Zweeds en Engels en kies je dus geen 3e taal.
Elk “kind” krijgt 60.000 kronen per jaar. Hiermee wordt het onderwijs betaald.
Net als in Nederland zijn er verschillende schoolsystemen, waar wel minder. Zo heb je de Waldorf School (Vrije School) en Montessorischolen. Dat worden onafhankelijke scholen genoemd.

Zo, dat is dus veel informatie voor één les. Ik was ook behoorlijk gaar. Toch na de les nog even gevraagd aan Kajsa of ze ook EGO kennen. Ze kende het concept zelf niet, maar er zijn scholen die er erg op lijken. Dus waarschijnlijk mag ik daar een bezoek gaan brengen. Dat is erg leuk!

Na school niet zo veel meer gedaan. Lekker gekookt en wat gechat enzo. Had voor vandaag wel al 2 verslagjes in moeten leveren, moet nog 1,5;). Maar goed, hier zijn ze niet zo strikt met de inleverdatum, dus dat komt uiteindelijk wel goed. Als er mensen geïnteresseerd zijn in mijn verslagen, moeten ze het laten weten. Ik kan ze altijd mailen. De eerste gaat over tradities, de tweede over het schoolsysteem in Zweden.

Morgen weer naar school en ook Andreas beter leren kennen, dat wordt ook wel eens tijd, want ik heb hem pas één keer gezien. Ben benieuwd!

Adjö Joost